定價：170元

目錄

• 在教育現場的工作上得到真正安身立命的機會
• 奇妙的水
• 和泡泡一起玩遊戲
• 城市公民--天橋記事
• 水與植物的多領域學習Part II--語文區、藝術工作區、裝扮區、積木區
• 回顧方案的探究經驗：幼兒作品的呈現與展示
• 幼兒園的評量進行式：在學習活動中自然地帶入評量
• 英語嘉年華多元籌備記事

內容簡介

• 和泡泡一起玩遊戲－在孩子們離開家庭進入幼兒園的第一步，思考如何讓孩子們喜歡來上學？幫助小小孩們從認識學校出發，建立熟悉的安全感，用自己的身體去感受環境以及經驗不同的素材，讓「玩」帶領幼兒進入創作的想像世界！孩子們發現不只「玩」有一百種模式，畫畫也有一百種方式。看著孩子們開心的遊戲，探索著不同工具和顏料所帶來的創作樂趣，也在不同的創作活動中，對美感有了深刻的體驗、對學習有了更大的動力與熱情。原來學習的世界這麼有趣！
  
  
• 教師成長新策略--四季藝術一年一度的多元藝術發表會，為什麼會成為孩子們最難以忘懷的高峰活動體驗？究竟這一個跨越了單一班級的課程探討，與同儕夥伴一同攜手參與的舞台表演活動，提供了孩子什麼樣的體驗與學習的機會？孩子們如何詮釋一幕幕表演中的角色，並將主題探索中曾有的歷程與回憶，重新呈現在觀眾眼前？
  
  

• 城市公民--天橋記事--來自於小小孩對於城市的觀察、發現，以及嘗試改善公共設施現有的問題，進而展開的一連串創意行動。兒童早期的價值觀與態度，是未來人格發展的重要基礎。所以，如何透過方案課程的探索機會，帶領孩子接觸、深入自己居住的城市，藉由生活經驗的親身體驗和觀察、主動的參與，激發學習的動機，發展孩子們的認知與社會能力，並透過長期的覺察與思考，培養出創造力以及解決問題的能力，也培養出日後關心環境的公民意識。
  
  
• 幼兒園的評量進行式：根據幼兒發展的理論資料，透過現場教學的實務經驗與教授長期來校輔導的合作與對談，為孩子們建立的多元評量計畫，如何在教師細膩的觀察與敏銳的覺察下，以問題解決歷程、實際操作、展示、表演、作品、教師觀察、檢核表……等不同的角度，來了解孩子們的學習狀況，幫助教師清楚的認識每一位幼兒的需求、能力、興趣，並且善用評量的結果，做為課程走向的參考，藉以引領教師與孩子走在更好的學習路上。
  
  
• 回顧方案的探究經驗：幼兒作品的呈現與展示--孩子對於環境的感知是敏感且細膩的，環境提供的線索，協助孩子持續地摸索他們感興趣的知識，並在過程裡逐漸醞釀出對外在環境的好奇心。透過巧妙的展現幼兒作品，不僅呈現出孩子們一路累積而來的探究經驗，時時可以回顧主題方案歷程，也為教室增添豐足的活力和溫柔接納的氛圍，進而激發孩子探索的內在動機，並延伸與統整學習的新舊經驗。

這一期精采的內容，讓我們一起來欣賞！